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PRÁCTICA: VEHÍCULO EP


I.     OBJETIVO: Demostrar la acumulación de Energía en un cuerpo para después utilizarla en un proceso de Transformación de Energía

II.   INTRODUCCIÓN: Describe que es Energía
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III.  HIPOTESIS: ¿Cuál es el posible resultado del experimento?
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IV. MATERIAL:  

2 Discos (inservibles)    
2 Ligas largas    
1 Tubo de papel aluminio vacio (sin aplastar)              
2 Palitos de brocheta delgados      
2 Rondanas (Ligeramente más grandes que el círculo del centro del CD)

V.   MARCO TEORICO: La energía potencial es la energía que mide la capacidad que tiene dicho sistema para realizar un trabajo en función exclusivamente de su posición.

VI. PORCEDIMIENTO:
A)   Trozamos un pedazo a uno de los palitos de brocheta al cual le colocaremos las dos ligas en medio y estas a su vez las pasaremos por el orificio de uno de los discos, el palito que quedara en la cara del disco lo fijaremos con cinta para evitar que se mueva.
B)    Las ligas que quedaron del otro lado, las estiraremos para pasarlos por en medio del tubo de papel higiénico hasta atravesar todo, y de igual manera lo pasamos por el segundo disco.
C)   Colocamos las rondanas en el excedente de liga y fijamos con el palito de brocheta, de tal forma que quede una punta mucho más larga que la otra (esto nos servirá como una especie de timón)  

VII.   RESULTADOS Y/U  OBSERVACIONES: (Nota: En esta sección el alumno debe ilustrar los resultados observados durante la práctica)





VIII.  CUESTIONARIO:

1. ¿Qué sucede cuando se le da cuerda a nuestro dispositivo?
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2.  Describe, como funciona nuestro dispositivo
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Aspecto
Valor
Puntos

Material

1


Conducta

2

Orden y limpieza en la realización de la práctica

2


Reporte de la práctica

4


Trabajo colaborativo

1














IX.    OBSERVACIONES DEL PROFESOR:
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Calificación: _______________




________________________________

________________________________
Firma del Profesor

Firma del padre o tutor

Vehículo E.P.

PRÁCTICA: “DISCO ANTIFRICCION


PRACTICA LISTA PARA IMPRIMIR:

I.    OBJETIVO: Lograr oponer resistencia a la Fuerza conocida comúnmente como Fricción

II.   INTRODUCCIÓN: Describe la Tercera Ley de Newton
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III.  HIPOTESIS: ¿Cuál es el posible resultado del experimento?
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IV. MATERIAL: 

1 Disco (inservible)     
1 Tapón de botella con pitorro elevable            
Pegamento UHU    
Cinta adhesiva     
1 Globo mediano

V.   MARCO TEORICO: Cada fuerza que actúa sobre un cuerpo, este realiza una fuerza de igual intensidad, pero de sentido contrario sobre el cuerpo que la produjo.

VI. PROCEDIMIENTO:
A)     Pegaremos la tapa en el disco compacto justo a la mitad, muy bien centrado para que la masa de la tapa quede uniformemente repartida al momento de que el disco se eleve.
B)      Posteriormente inflamos el globo y lo colocamos en la tapa sin soltar lo adherimos con cinta.
C)    Si el globo esta desinflado con el pitorro del tapón abierto, inflamos el globo soplando por el agujero del CD. Presionamos el cuello del globo para que no se desinfle, lo dejamos en el suelo y…soltamos.


VII.   RESULTADOS Y/U  OBSERVACIONES: (Nota: En esta sección el alumno debe ilustrar los resultados observados durante la práctica)



VIII.       CUESTIONARIO:

1.  ¿Qué sucede cuando se suelta el dispositivo en una superficie plana?
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2.  Describe, porque el disco se desliza con facilidad por la mesa
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Aspecto
Valor
Puntos

Material

1


Conducta

2

Orden y limpieza en la realización de la práctica

2


Reporte de la práctica

4


Trabajo colaborativo

1















IX.      OBSERVACIONES DEL PROFESOR:
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Calificación: _______________



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Firma del Profesor

Firma del padre o tutor

DISCO ANTIFRICCION

PRÁCTICA: “FUERZA, MASA Y ACELERACIÓN


PRACTICA LISTA PARA IMPRIMIR:

I.    OBJETIVO: Identificar que la fuerza es la causa de la aceleración de un cuerpo y la relación entre masa y aceleración al aplicar la fuerza.

II.   INTRODUCCIÓN: Describe la segunda Ley de Newton
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III.  HIPOTESIS: ¿Cuál es el posible resultado del experimento?
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IV. MARCO TEORICO: La aceleración es directamente proporcional a la Fuerza e inversamente proporcional a la masa.

V.     MATERIAL: 
1 carro de juguete mediano (preferentemente de volteo o canastilla), 
balanza granataria
soporte universal 
polea 
pinzas para soporte universal 
hilo de cáñamo (al menos 2m), 
1 dinamómetro
pesas de diferentes pesos (20g, 50g y 100g) 
cronómetro.

NOTA: LA MAYORÍA DE LOS MATERIALES SE DARÁN EN LA ESCUELA, LO UNICO QUE TIENEN QUE TRAER ES EL CARRITO DE JUGUETE Y EL HILO CÁÑAMO.

VI.    PROCEDIMIENTO:

a.    Coloquen el soporte universal sobre una superficie lisa, sujeten la polea, midan una distancia de 1m, marquen con la cinta los puntos de inicio y final como referencia, y pesen el carrito. Anoten sus observaciones.
b.    Añade un peso de 20g al carrito y amarra el carrito con el hilo de cáñamo y hazlo pasar por el canal de la polea, amarra al otro extremo una pesa de 30 o 50g.
c.    Coloca el carro en la marca de inicio, detengan con la mano la pesa de 30g y, al soltarla, tomen el tiempo que tarda el carrito en recorrer un metro de distancia.
d.    Cambien la pesa por una de 100g y repitan el experimento.



VII.   RESULTADOS Y/U  OBSERVACIONES: (Nota: En esta sección el alumno debe ilustrar los resultados observados durante la práctica)



I.       CUESTIONARIO:

1.       ¿En qué paso se aceleró más el carrito y por qué?
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2.       ¿Qué le sucede a la aceleración cuando aumenta o disminuye la masa total del carro?
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Aspecto
Valor
Puntos

Material

1


Conducta

2

Orden y limpieza en la realización de la práctica

2


Reporte de la práctica

4


Trabajo colaborativo

1














II.      OBSERVACIONES DEL PROFESOR:
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Calificación: _______________



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Firma del Profesor

Firma del padre o tutor

FUERZA, MASA Y ACELERACION

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