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PRÁCTICA: VEHÍCULO EP
I.
OBJETIVO: Demostrar la
acumulación de Energía en un cuerpo para después utilizarla en un proceso de
Transformación de Energía
II. INTRODUCCIÓN: Describe que es Energía
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III. HIPOTESIS: ¿Cuál es el posible resultado del experimento?
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IV. MATERIAL:
2 Discos
(inservibles)
2 Ligas largas
1 Tubo de papel aluminio vacio (sin
aplastar)
2 Palitos de
brocheta delgados
2 Rondanas
(Ligeramente más grandes que el círculo del centro del CD)
V. MARCO TEORICO: La energía potencial
es la energía que mide la capacidad que tiene dicho sistema para realizar un
trabajo en función exclusivamente de su posición.
VI. PORCEDIMIENTO:
A) Trozamos un pedazo a uno de los palitos de brocheta al cual le
colocaremos las dos ligas en medio y estas a su vez las pasaremos por el
orificio de uno de los discos, el palito que quedara en la cara del disco lo
fijaremos con cinta para evitar que se mueva.
B) Las ligas que quedaron del otro lado, las estiraremos para
pasarlos por en medio del tubo de papel higiénico hasta atravesar
todo, y de igual manera lo pasamos por el segundo disco.
C) Colocamos las rondanas en el excedente de liga y fijamos con el
palito de brocheta, de tal forma que quede una punta mucho más larga que la
otra (esto nos servirá como una especie de timón)
VII. RESULTADOS Y/U OBSERVACIONES: (Nota: En esta sección el alumno debe
ilustrar los resultados observados durante la práctica)
VIII. CUESTIONARIO:
1. ¿Qué sucede cuando se le da cuerda a nuestro dispositivo?
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2. Describe,
como funciona nuestro dispositivo
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Aspecto
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Valor
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Puntos
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Material
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1
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Conducta
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2
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Orden y limpieza en
la realización de la práctica
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2
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Reporte de la
práctica
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4
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Trabajo colaborativo
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1
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IX. OBSERVACIONES
DEL PROFESOR:
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Calificación: _______________
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Firma del Profesor
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Firma del padre o tutor
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PRÁCTICA: “DISCO
ANTIFRICCION”
PRACTICA LISTA PARA IMPRIMIR:
I. OBJETIVO: Lograr
oponer resistencia a la Fuerza conocida comúnmente como
Fricción
II. INTRODUCCIÓN: Describe la Tercera Ley de Newton
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III. HIPOTESIS: ¿Cuál es el posible resultado del experimento?
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IV. MATERIAL:
1 Disco
(inservible)
1 Tapón de botella con pitorro elevable
Pegamento UHU
Cinta adhesiva
1 Globo mediano
V. MARCO TEORICO: Cada fuerza que actúa sobre un cuerpo,
este realiza una fuerza de igual intensidad, pero de sentido contrario sobre el
cuerpo que la produjo.
VI. PROCEDIMIENTO:
A) Pegaremos la tapa en el disco compacto justo a la mitad, muy
bien centrado para que la masa de la tapa quede uniformemente repartida al
momento de que el disco se eleve.
B)
Posteriormente
inflamos el globo y lo colocamos en la tapa sin soltar lo adherimos con cinta.
C) Si el globo esta desinflado con el pitorro del tapón abierto,
inflamos el globo soplando por el agujero del CD. Presionamos el cuello del
globo para que no se desinfle, lo dejamos en el suelo y…soltamos.
VII.
RESULTADOS Y/U OBSERVACIONES: (Nota: En esta sección el alumno debe
ilustrar los resultados observados durante la práctica)
VIII. CUESTIONARIO:
1. ¿Qué sucede cuando se suelta el dispositivo en una
superficie plana?
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2. Describe,
porque el disco se desliza con facilidad por la mesa
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Aspecto
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Valor
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Puntos
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Material
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1
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Conducta
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2
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Orden y limpieza en
la realización de la práctica
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2
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Reporte de la
práctica
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Trabajo
colaborativo
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1
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IX. OBSERVACIONES
DEL PROFESOR:
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Calificación: _______________
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Firma del Profesor
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Firma del padre o tutor
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PRÁCTICA: “FUERZA,
MASA Y ACELERACIÓN”
PRACTICA LISTA PARA IMPRIMIR:
I. OBJETIVO: Identificar
que la fuerza es la causa de la aceleración de un cuerpo y la relación entre
masa y aceleración al aplicar la fuerza.
II. INTRODUCCIÓN: Describe la segunda Ley de Newton
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III. HIPOTESIS: ¿Cuál es el posible resultado del experimento?
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IV. MARCO TEORICO: La aceleración es directamente proporcional
a la Fuerza e inversamente proporcional a la masa.
V. MATERIAL:
1
carro de juguete mediano (preferentemente de volteo o canastilla),
balanza granataria
soporte universal
polea
pinzas para soporte universal
hilo de cáñamo (al
menos 2m),
1 dinamómetro
pesas de diferentes pesos (20g, 50g y 100g)
cronómetro.
NOTA: LA MAYORÍA DE LOS MATERIALES SE DARÁN EN LA ESCUELA, LO UNICO QUE TIENEN QUE TRAER ES EL CARRITO DE JUGUETE Y EL HILO CÁÑAMO.
VI. PROCEDIMIENTO:
a. Coloquen el
soporte universal sobre una superficie lisa, sujeten la polea, midan una
distancia de 1m, marquen con la cinta los puntos de inicio y final como
referencia, y pesen el carrito. Anoten sus observaciones.
b. Añade un
peso de 20g al carrito y amarra el carrito con el hilo de cáñamo y hazlo pasar
por el canal de la polea, amarra al otro extremo una pesa de 30 o 50g.
c. Coloca el
carro en la marca de inicio, detengan con la mano la pesa de 30g y, al
soltarla, tomen el tiempo que tarda el carrito en recorrer un metro de
distancia.
d. Cambien la
pesa por una de 100g y repitan el experimento.
VII.
RESULTADOS Y/U OBSERVACIONES: (Nota: En esta sección el alumno debe
ilustrar los resultados observados durante la práctica)
I. CUESTIONARIO:
1.
¿En
qué paso se aceleró más el carrito y por qué?
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2.
¿Qué
le sucede a la aceleración cuando aumenta o disminuye la masa total del carro?
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Aspecto
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Valor
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Puntos
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Material
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1
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Conducta
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Orden y limpieza en
la realización de la práctica
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2
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Reporte de la
práctica
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Trabajo
colaborativo
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1
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II. OBSERVACIONES
DEL PROFESOR:
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Calificación: _______________
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Firma del Profesor
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Firma del padre o tutor
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